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实验平台二

《模拟电路实验》课程标准

《模拟电路实验》是高校电类专业电子技术基础课程体系中的一门专业必修实验课。本课程的主要目的是:帮助学生巩固和加深理解所学的理论知识,熟练掌握电路的基本测量方法和实验操作基本技能,正确分析评价实验结果和撰写实验报告。

通过《模拟电路实验》,学生应达到以下基本要求:

1.学习常用电子实验仪器设备的正确、规范使用;

2.熟练掌握电路测量的实验技巧及常用的仪器仪表及电子设备的使用方法;

3.学会查阅元器件参数,对常用电子元器件具有使用基本知识;

4.熟练掌握电子线路的基本测试技术,包括电子元器件参数、放大电路静态和动态参数、信号的周期和频率、信号的幅度和功率等主要参数的测试;

5.能够按电路图接线,初步学会分析、寻找和排除实验电路中故障的方法;

6.能正确记录和处理实验数据,进行误差分析,绘制曲线并写出规范的、条理清楚的、内容完整的实验报告。

本课程拟采用,蔡声镇.《电子技术基础实践—实验篇》.福建科学技术出版社作为本课程的主教材。

为了更好地理解和学习课程内容,建议学习者可以进一步阅读以下几本重要的参考书:

1.康华光.《电子技术基础》—模拟部分第六版.高等教育出版社,2013.

数字万用表

1台

 

 

模拟电路实验箱

1台

函数信号发生器

1台

双踪示波器

1台

交流毫伏表

1台

数字万用表

1台

 

模拟电路实验箱

1台

函数信号发生器

1台

双踪示波器

1台

交流毫伏表

1台

数字万用表

1台

3DG6 1只(或9013 1只),电阻、电容若干

 

模拟电路实验箱

1台

函数信号发生器

1台

双踪示波器

1台

交流毫伏表

1台

数字万用表

1台

3DG6 1只(或9013 1只),电阻、电容若干

 

模拟电路实验箱

1台

函数信号发生器

1台

双踪示波器

1台

交流毫伏表

1台

数字万用表

1台

晶体三级管 3DG6 1(9011 1)、3DG12 1(9013 1)、3CG12 1(9012 1),晶体二极管 ZCP 2、18喇叭 1,电阻、电容若干

 

模拟电路实验箱

1台

函数信号发生器

1台

双踪示波器

1台

交流毫伏表

1台

数字万用表

1台

TDA2822或LM386 1、三端稳压器 7809 1 ,电阻、电容若干

 

模拟电路实验箱

1台

函数信号发生器

1台

双踪示波器

1台

交流毫伏表

1台

数字万用表

1台

晶体三极管 3DG6 3,要求 T1、T2管特性参数一致,(或9011 3)。电阻器、电容器若干

 

模拟电路实验箱

1台

函数信号发生器

1台

双踪示波器

1台

交流毫伏表

1台

数字万用表

1台

晶体三极管3DG6或 9011 2只,电阻、电容器若干

 

 

模拟电路实验箱

1台

函数信号发生器

1台

双踪示波器

1台

交流毫伏表

1台

数字万用表

1台

集成运算放大器uA741 1,电阻器、电容器若干

 

模拟电路实验箱

1台

函数信号发生器

1台

双踪示波器

1台

交流毫伏表

1台

数字万用表

1台

集成运算放大器uA741 1,电阻器、电容器若干

 

模拟电路实验箱

1台

函数信号发生器

1台

双踪示波器

1台

交流毫伏表

1台

数字万用表

1台

晶体三极管3DG6或 9011 2只,电阻、电容器若干

 

 

模拟电路实验箱

1台

双踪示波器

1台

数字万用表

1台

LM7812、LM7912、LM317、电阻、电容器若干

 

直流稳压电源

1台

函数信号发生器

1台

双踪示波器

1台

交流毫伏表

1台

数字万用表

1台

 

《模拟电路实验》课程独立设课,安排在二年级上学期。课时计划是32学时。教师可根据本学期的实际周数及不同专业适当调整部分教学内容(*表示选 做)。本课程教学以学生的自主实验学习为主,可以采用多媒体技术手段辅助教学,特别强调电路实验的基本知识,基本实验方法,测量数据处理,实验误差分析的 掌握,以及实验操作技能的培养,目的是培养学生的实验能力和创新能力。

参加开放性实验的学生在选定实验题目后,应根据实验要求写出设计报告,并与实验指导教师进行讨论、修改,然后独立完成实验。开放性实验的题目可从教师开列的设计实验题目中选择,也可根据学生的兴趣由学生自行选择。每个学生要求完成一件模拟电路小作品。

该课程重视实验操作表现及实验报告,要求学生独立完成所有必做实验、选做实验及设计性实验报告。实验教师必须批改所有实验报告,并以百分制打分。

本课程的综合成绩主要由以下三项的分数按一定的比例进行评定:实验报告成绩20%、小作品成绩占30%、期末考试成绩占50%。

期末考试试卷结构:实验题占60%、问答题占40%。期末考试分批进行,为了避免学生漏题,设计多份试卷,确保相邻座位的试卷不同。